Ёж, отказавшийся жрать кактус.
Как должна выглядеть лекция по истории искусств, как вы думаете?
Каким должен быть преподаватель, как должен вести лекцию, чтобы студент усвоил материал?
Не торопитесь, подумайте.
Хороший препод приучил нас, малолетних кретинов, действовать по такой примерно схеме:

Характеристика исторического периода =>
Характеристика стиля в искусcтве=>
Кратко об основных чертах:
Архитетуры
Скульптуры
Живописи
Прочего=>
Великие мастера эпохи: имя, даты рождения-смерти, краткая биография, основные работы, характеристика.

При таком раскладе в голове оставалась точная картинка эпохи. И даже не зная каких-то работ, можно было легко определить по признакам стиля, или художника. Здорово, да?

Да, было здорово. Но теперь у нас другой преподаватель. Он начинает лекцию с подробного рассказа о том, почему он не может сейчас вести у нас лекцию и какой он занятой. Потом он рассказывает, какой замечательный период/художника/картину мы сегодня будем проходить, и как ему это нравится. После он начинает лекцию где-то с конца схемы, перескакивая со скульптуры на живописцев, а потом на свои восторги по поводу книги о музее, где он побывал этим летом. При всем этом разговаривает он довольно медленно и неэмоционально. Вот…

Рыб говорит: ААА!!! Кошмар! Я ничего так не запомню и завалю зачет! Придется учиться самому…

@темы: Гадости учебные

Ёж, отказавшийся жрать кактус.
Ну, так вот. Ехал как-то Рыб на автобусе. Ничего не предвещало беды, да и ее не случилось. Но все равно не хорошо.
В автобус залезла парочка. Всё бы хорошо, но парочка была пьяная в дрызг. Ну и ладно, с кем не бывает. Только перегаром воняет. Буэ. Но пережить можно. Даже днем в понедельник. Хе-хе.
Но ведь нет. Им этого было мало: завалившись на заднее сидение, ребята видимо забыли где они и очень бурно целоваться-обниматься. Буэ.
Вот ведь ситуация – два пьяных быдла можно сказать трахаются на заднем сидении автобуса. На попытки людей сделать замечание они говорят: «Простите – мы давно не виделись» и продолжают, как ни в чем не бывало.
А напротив сидит школяр-третекласник максимум и пытается не смотреть.

Рыб говорит: человек! Когда перебрал – протрезвей, а потом уже двигай домой.

@темы: Гадости человеческие, Гадости транспортные

Ёж, отказавшийся жрать кактус.
Была как-то у человечества мысль сделать в нашем городке маленький город для студентов. Чтобы все жили в одном месте, для них оборудованном, охраняемом. Со столовыми, библиотеками, спортзалами и клубами. Хорошая идея.
А я вот подумал: а почему бы не сделать городок для пенсионеров? Им же отдыхать надо, а не бегать по всяким больницам-рынкам-чиновникам целыми днями, чтобы хоть как-то жить.
А так будет город. И медцентр под рукой, и места развлечений. Ведь чем заниматься на пенсии? Отдыхать))) у меня вот одна бабушка в хоре поет, а другая – в настольный теннис играет. А дедушка на даче развлекается. Или с машиной возится. Им бы условия соответствующие… Чистый воздух, хорошая компания – никакой «поганой молодежи» вокруг.
Я не говорю – дом престарелых. Это фу. Это как-то неприятно. Просто жилой район со специализацией и всем необходимым. И за городом, чтобы экология приличная.
Есть пожилые люди, которые ведут активную жизнь и продолжают работать и после семидесяти – о них речь не идет, их даже не воспринимаешь как пенсионеров. Но большинство-то после наступления пенсионного возраста считают, что больше никому ничего не должны, а – наоборот – окружающие должны им: уступать место в транспорте, всячески тратить на них свое время. Эти пенсионеры перестают жить, врастают в телевизоры, какие-то придуманные болячки, и их разум постепенно гаснет. А если бы у них была возможность заниматься танцами, или творчеством, или просто чем-то – не убивать остаток жизни на зомбоящик…
И молодежи тоже хорошо – утром в транспорте никто телегами ноги не давит, с лавочки у подъезда не шипит. А если в гости к бабушке съездить – так всегда пожалуйста! Или внуков там погостить отправить…
В общем, Рыб голосует за Пенсионерный Городок, и пусть все будут счастливы)))

@темы: Гадости человеческие

Ёж, отказавшийся жрать кактус.
Глава 1 Вступление.

Привет, Дневник. Как твои дела? Впрочем, не важно – мы тут из-за меня любимого]:-) Кого это – меня? О-о-о, да ты не знаешь?! Я – Рыб, Собиратель Гадостей, Великий и Ужасный, Обладатель Тринадцати Внутренних Монстров и Бесчисленного Войска Головных Тараканов. И теперь свалка моего уникального мозга будет именно тут. Так что крепись, Дневник.


Глава 2 Детство, отрочество, юность.

С титулами всё понятно, перейдем к жизнеописанию.
Итак, родился я… Нет, просто: родился я. Однажды. Рос, крепчал, мужал, взрослел, и что там еще свойственно человеческим детенышам. Лет до тринадцати по календарю планеты s3. пока не осознал, в какую дыру меня занесло. Конечно, я не помнил свои прошлые воплощения – но осознавал, что в прошлый раз было лучше. Не приятно, знаете ли. Я не стал впадать в уныние, а, наоборот, начал искать плюсы в создавшейся ситуации. Но это было сложно: небольшой круг общения, замкнутый на себя, и сурово ограниченный доступ к информации делали свое дело – ладить с окружающими никак не удавалось.
Из представленных занятий, помимо текущего «обучения», я избрал изобразительную деятельность. И это помогло мне вступить с миром в сомнительный компромисс: я делаю его красивее, а он взамен не пытается меня прибить. Страшное то было время, да.
Постепенно я становился сильнее: понимал законы, усваивал правила этого мира. Вскоре я уже мог его исподтишка перестраивать, менять… Но я хотел полной власти! Хм, кстати, был не прав – прошу прощения.
В процессе жизнедеятельности (слово-то какое!) я научился делать маски для общения с человечеством, но – вот беда – они не желали исчезать от невостребованности, а, наоборот – начинали свои собственные жизни. В моей голове. Что, опять таки, неприятно.
Теперь о тараканах.
Чем занимается бессмертный всемогущий маг? Неправильно – развлекается. Этим и я занимаюсь. Вот именно сейчас – когда пишу это. Еще я могу играть в поклонение духам (забавным мифическим персонажам древнего человечества), создавать персонажей, роли для игры в мир, выполнять сочиненные на основе парадоксального мышления правила, переформировывать пространство, собирать коллекцию кинутых в меня тапок или задумчивых минут. Вот именно эти забавы и зовутся моими тараканами. Милые, правда?
Кстати, тот факт, что с миром не надо ссориться, так как мир – это я, дошел до меня лет в семнадцать по местному календарю. Поздновато, нэ? И вредные привычки уже накопились, и тараканы. И мозг закостенел. И вечный депресняк фоном. В общем, магичить по-крупному я только учусь.


Глава 3 Кто я?

Итак, я – почти зрелый маг и волшебник двадцати лет от роду по местному времени, женского полу, но со склонностью в переименование себя в мужчину. Общедепресивный взгляд на жизнь на фоне подломанной психики, плюс неадекватная с точки зрения человечества картина мира. Не слишком хорошо для начала.


Глава 4 зачем я тут?

Я развлекаюсь.


Глава 5 Что тут будет, или способы истязания Дневника.

О-о-о, это интересно.
Каждый день, и час, и минуту, и секунду по местному времени в мою голову приходят идеи, мысли, люди, образы, картинки, звуки, песни, запахи… В общем, много чего. И вот, чтобы всё это не пылилось на чердаке моего захламленного сознания, я буду сливать это в Дневник. Доктор сказал, что это может помочь.


Глава 6 Постскриптум

Я не люблю человечество.

@темы: Ни о чем